Çocuğunuz Okula Gidiyor Ama Gerçekten Öğreniyor mu? Eğitimci İlker Taşyürek’ten Velilere Önemli Uyarılar

ÇOCUĞUNUZ OKULA GİDİYOR AMA GERÇEKTEN ÖĞRENİYOR MU?

Eğitimci İlker Taşyürek’ten Velilere Önemli Uyarılar

MERSİN – Çocuklarının geleceği için en doğru eğitim kurumunu seçmeye çalışan ailelerin karşısına önemli bir soru çıkıyor: Bir çocuğun okula devam etmesi, gerçekten öğrendiği anlamına gelir mi?

Eğitim dünyasında akademik başarı, sınav sonuçları ve not ortalamaları sıklıkla ön plana çıkarılırken çocukların sosyal, duygusal, zihinsel ve fiziksel gelişimleri de giderek daha fazla önem kazanıyor.

Mersin’in Mezitli ilçesinde anaokulu, ilkokul ve ortaokul kademelerinde eğitim hizmeti sunan Vatan Akademi Koleji’nin kurucusu, eğitimci İlker Taşyürek, bu önemli konuyu değerlendirdi.

1992 yılında fizik öğretmeni olarak başladığı meslek yaşamını 2023 yılında emekli olarak tamamlayan, yaklaşık 34 yıllık eğitim deneyimine sahip Taşyürek, günümüz eğitim anlayışının yeniden sorgulanması gerektiğine dikkat çekti.

Taşyürek’e göre iyi bir okulun başarısı yalnızca öğrencilerin akademik sonuçlarıyla değil; düşünme, sorgulama, üretme, iletişim kurma ve sorun çözme becerileriyle de değerlendirilmelidir.

“ÇOCUĞUN OKULA GİTMESİYLE ÖĞRENMESİ AYNI ŞEY DEĞİLDİR”

Soru: Sayın Taşyürek, bugün pek çok veli çocuğunun iyi bir eğitim almasını istiyor. Sizce velilerin en fazla dikkat etmesi gereken konu nedir?

İlker Taşyürek:

“Öncelikle şunu kabul etmeliyiz: Bir çocuğun her gün okula gitmesi, onun mutlaka nitelikli bir öğrenme süreci yaşadığı anlamına gelmez.

Çocuklarımızın yalnızca bilgiyi dinlemesini değil, bilgiyi anlamasını, sorgulamasını ve günlük yaşamda kullanabilmesini sağlamalıyız.

Bir çocuk matematik işlemlerini yapabiliyor olabilir. Ancak karşılaştığı bir problemi çözmekte zorlanıyorsa eğitim sürecinde geliştirmemiz gereken yönler var demektir.

Bir çocuk yabancı dilde kelimeler ezberleyebilir. Ancak kendisini o dilde ifade edemiyorsa dil öğretim yöntemimizi yeniden değerlendirmemiz gerekir.

Bizim eğitim anlayışımızda önemli olan, çocuğun ne kadar bilgi ezberlediği değil, öğrendiği bilgiyi nasıl kullandığıdır.”

“ANAOKULU, ÇOCUĞUN GELECEĞİNİN TEMELLERİNİN ATILDIĞI YERDİR”

Soru: Anaokulu eğitimi konusunda ailelere neler öneriyorsunuz?

İlker Taşyürek:

“Anaokulu yalnızca çocukların zaman geçirdiği, oyun oynadığı veya ailelerin çalışma saatleri boyunca çocuklarını bıraktığı bir yer olarak görülmemelidir.

Okul öncesi dönem, çocuğun temel alışkanlıklarının, sosyal ilişkilerinin, iletişim becerilerinin ve öğrenmeye yönelik tutumlarının geliştiği son derece önemli bir dönemdir.

Çocuk bu yaşlarda paylaşmayı, birlikte hareket etmeyi, kendisini ifade etmeyi, kuralları anlamayı ve sorunlarla başa çıkmayı öğrenir.

Bu nedenle anaokullarında çocukların gelişim özelliklerine uygun, oyun temelli ve etkin katılımı destekleyen eğitim ortamları oluşturulmalıdır.

Çocukların merak duygusunu canlı tutan, onları keşfetmeye yönlendiren ve öğrenmeyi sevdiren bir anaokulu eğitimi, sonraki eğitim yaşamları için güçlü bir başlangıç sağlayabilir.”

“ÇOCUKLAR OYNAYARAK, YAPARAK VE YAŞAYARAK ÖĞRENMELİ”

Soru: Geleneksel eğitim anlayışı ile sizin savunduğunuz eğitim modeli arasında nasıl bir fark var?

İlker Taşyürek:

“Çocuklar dünyayı yalnızca dinleyerek öğrenmez. Dokunarak, deneyerek, gözlemleyerek, hareket ederek ve yaşayarak öğrenir.

Özellikle erken çocukluk döneminde oyun, öğrenmenin en doğal yollarından biridir.

Biz Vatan Akademi Koleji’nde beceri temelli eğitim yaklaşımını önemsiyoruz.

Amacımız çocuklara yalnızca bilgi aktarmak değil, onların düşünme ve üretme becerilerini geliştirebilecekleri öğrenme ortamları oluşturmaktır.

Resim yapan bir çocuk yalnızca resim yapmaz; hayal gücünü ve kendini ifade etme becerisini kullanır.

Müzikle ilgilenen bir çocuk ritim duygusunu, dikkatini ve estetik farkındalığını geliştirme fırsatı bulur.

Spor yapan bir çocuk ise hareket becerilerinin yanında disiplin, iş birliği ve kurallara uyma deneyimi kazanabilir.

Önemli olan bütün bu etkinliklerin çocukların yaşına ve gelişim özelliklerine uygun biçimde planlanmasıdır.”

“16 KİŞİLİK SINIFLARLA HER ÇOCUĞA DAHA FAZLA ZAMAN AYIRMAYI HEDEFLİYORUZ”

Soru: Sınıf mevcudu eğitim kalitesini ne ölçüde etkiler?

İlker Taşyürek:

“Bir sınıftaki öğrenci sayısı, öğretmenin öğrencileriyle kurabileceği bireysel iletişim açısından dikkate alınması gereken unsurlardan biridir.

Ancak tek başına sınıf mevcudunun az olması kaliteli eğitimi garanti etmez. Öğretmenin niteliği, kullanılan öğretim yöntemleri ve eğitim ortamı da son derece önemlidir.

Vatan Akademi Koleji’nde 16 kişilik sınıf modelini benimsememizin temel nedeni, öğretmenlerimizin her öğrencinin öğrenme sürecini daha yakından takip edebilmesine imkân tanımaktır.

Çünkü her çocuk aynı hızda öğrenmez.

Bazı çocuklar görerek, bazıları uygulayarak, bazıları ise daha fazla tekrar yaparak öğrenir.

Öğretmenin görevi, öğrencileri tek bir kalıba sokmak değil, onların bireysel öğrenme ihtiyaçlarını fark ederek gelişimlerini desteklemektir.

Biz her çocuğun kendisini değerli hissettiği bir eğitim ortamı oluşturmak istiyoruz.”

“YABANCI DİL ÖĞRENMEK, YENİ BİR DÜNYAYLA TANIŞMAKTIR”

Soru: Vatan Akademi Koleji’nde İngilizce, Rusça ve İtalyanca eğitimine önem veriyorsunuz. Bunun nedeni nedir?

İlker Taşyürek:

“Günümüz dünyasında yabancı dil öğrenmek yalnızca akademik bir kazanım değildir. Aynı zamanda farklı kültürleri tanımak, iletişim kurmak ve dünyaya daha geniş bir pencereden bakabilmek anlamına gelir.

Özellikle küçük yaşlarda çocukların yabancı dillerle oyunlar, şarkılar, görseller ve günlük yaşam etkinlikleri aracılığıyla tanışmasını önemsiyoruz.

Vatan Akademi Koleji’nde İngilizce, Rusça ve İtalyanca dil etkinliklerini eğitim yaklaşımımızın önemli bileşenleri arasında görüyoruz.

Buradaki hedefimiz çocukları ağır bir akademik programla yormak değil, onların yabancı dillere karşı olumlu bir tutum geliştirmelerini sağlamaktır.

Mersin, farklı kültürlerden ailelerin bir arada yaşadığı bir kenttir.

Bu çeşitliliği eğitim açısından önemli bir fırsat olarak değerlendiriyoruz.

Farklı dilleri ve kültürleri tanıyan çocukların birbirlerine saygı duymayı ve birlikte yaşamayı öğrenmelerini de önemsiyoruz.”

“İLKOKULDA ASIL MESELE SAĞLAM BİR TEMEL OLUŞTURMAKTIR”

Soru: İlkokul çağındaki çocukların eğitiminde hangi konulara öncelik verilmelidir?

İlker Taşyürek:

“İlkokul, çocuğun akademik öğrenme alışkanlıklarının şekillendiği çok önemli bir dönemdir.

Bu dönemde okuduğunu anlama, kendini doğru ifade etme, temel matematik becerileri ve problem çözme alışkanlığı üzerinde özellikle durulmalıdır.

Çocuk yalnızca okuma yazmayı öğrenmemeli, okuduğunu anlamalı ve yorumlayabilmelidir.

Matematikte yalnızca işlemleri ezberlemek yerine sayıların ve işlemlerin mantığını kavramalıdır.

Aynı zamanda arkadaşlarıyla iş birliği yapabilmeli, sorumluluk alabilmeli ve karşılaştığı sorunlara çözüm arayabilmelidir.

Bizim önemsediğimiz eğitim anlayışı, akademik gelişim ile sosyal ve duygusal gelişimi birbirinden ayırmaz.

Çünkü eğitim bir bütündür.”

“ÇOCUĞUN MUTLULUĞU EĞİTİMİN DIŞINDA DEĞİL, MERKEZİNDE OLMALIDIR”

Soru: Sizce başarılı bir okulun en önemli göstergesi nedir?

İlker Taşyürek:

“Bir okulun başarısını değerlendirirken yalnızca sınav sonuçlarına bakmak yeterli değildir.

Çocuk sabah okula gelirken kendisini güvende hissediyor mu?

Öğretmeniyle rahat iletişim kurabiliyor mu?

Soru sormaktan çekiniyor mu?

Arkadaşlarıyla sağlıklı ilişkiler geliştirebiliyor mu?

Yanlış yaptığında yeniden denemeye cesaret edebiliyor mu?

Bence ailelerin bu soruları da sorması gerekiyor.

Çocukların mutlu olması, onların hiçbir zorlukla karşılaşmaması anlamına gelmez.

Asıl önemli olan, çocukların kendilerini güvende hissettikleri, hata yapabildikleri ve yeniden deneyebildikleri bir öğrenme ortamının oluşturulmasıdır.

Biz çocukların yalnızca başarılı değil, aynı zamanda özgüvenli, meraklı, üretken ve toplumsal sorumluluklarının farkında bireyler olarak yetişmesini önemsiyoruz.”

“EĞİTİMDE AİLE VE OKUL AYNI HEDEFTE BULUŞMALI”

Soru: Velilerin eğitim sürecindeki rolünü nasıl değerlendiriyorsunuz?

İlker Taşyürek:

“Eğitim yalnızca okulun sorumluluğuna bırakılabilecek bir süreç değildir.

Aile ile okul arasında güçlü bir iletişim kurulması gerekir.

Öğretmen çocuğun okul içindeki gelişimini takip ederken aile de evdeki davranışlarını, ihtiyaçlarını ve ilgi alanlarını gözlemlemelidir.

Bu iki tarafın düzenli iletişim kurması, çocuğun gelişimini daha sağlıklı değerlendirmeyi mümkün kılar.

Vatan Akademi Koleji’nde aile dostu eğitim anlayışını önemsememizin temelinde de bu düşünce bulunuyor.

Biz velilerimizi yalnızca eğitim hizmeti alan kişiler olarak değil, çocuklarımızın gelişim yolculuğundaki paydaşlarımız olarak görüyoruz.”

“VATAN AKADEMİ KOLEJİ’NDE EĞİTİMİ BİR BÜTÜN OLARAK ELE ALIYORUZ”

Soru: Son olarak Vatan Akademi Koleji’nin eğitim yaklaşımını ve ailelere sunduğu olanakları anlatır mısınız?

İlker Taşyürek:

“Vatan Akademi Koleji olarak Mersin’in Mezitli bölgesinde anaokulu, ilkokul ve ortaokul kademelerine yönelik eğitim anlayışımızı çocuklarımızın çok yönlü gelişimi üzerine kuruyoruz.

16 kişilik sınıf modelimizle öğrencilerimize daha fazla bireysel ilgi gösterilebilen bir eğitim ortamı oluşturmayı hedefliyoruz.

Beceri temelli eğitim yaklaşımımızda çocukların düşünmelerini, üretmelerini, sorgulamalarını ve öğrendiklerini günlük yaşamla ilişkilendirmelerini önemsiyoruz.

İngilizce, Rusça ve İtalyanca dil etkinliklerini; resim, müzik, spor ve çeşitli atölye çalışmalarıyla desteklemeyi amaçlıyoruz.

Geniş bahçe ve oyun alanlarımızı çocukların hareket edebileceği, arkadaşlarıyla iletişim kurabileceği ve eğlenerek öğrenebileceği ortamlar olarak değerlendiriyoruz.

Özellikle çalışan ailelerin ihtiyaçlarını dikkate alarak 07.30–17.30 saatleri arasında eğitim ve bakım hizmeti sunmaya yönelik bir çalışma düzenimiz bulunuyor.

Bizim için her çocuk ayrı bir dünyadır.

Her çocuğun ilgi alanları, yetenekleri, öğrenme hızı ve gelişim ihtiyaçları farklıdır.

Eğitim anlayışımızı bu farklılıklara saygı göstererek oluşturuyoruz.

Çünkü biliyoruz ki çocuklarımızı geleceğe hazırlamanın yolu, onların bugünkü ihtiyaçlarını doğru anlamaktan geçiyor.”

VELİLERE ÖNEMLİ ÇAĞRI: OKUL SEÇERKEN MUTLAKA YERİNDE İNCELEYİN

Eğitimci İlker Taşyürek, okul seçimi yapacak ailelere önemli bir öneride bulunarak eğitim kurumlarının yalnızca tanıtım broşürleri veya sosyal medya paylaşımları üzerinden değerlendirilmemesi gerektiğini belirtti.

Taşyürek, velilerin okulları ziyaret ederek eğitim ortamlarını, sınıfları, öğretim yaklaşımını, oyun alanlarını ve çocuklara sunulan gelişim olanaklarını yakından incelemelerinin önemine dikkat çekti.

“Bir okulun nasıl bir eğitim anlayışına sahip olduğunu anlamanın en doğru yollarından biri, o okulu ziyaret etmek ve eğitimcilerle yüz yüze görüşmektir.

Velilerimiz sorularını sormalı, beklentilerini anlatmalı ve çocukları için en uygun eğitim ortamını araştırmalıdır.

Biz de Vatan Akademi Koleji olarak eğitim yaklaşımımızı tanımak isteyen ailelerle görüşmekten memnuniyet duyarız.”

VATAN AKADEMİ KOLEJİ HAKKINDA

Mersin’in Mezitli ilçesinde bulunan Vatan Akademi Koleji, anaokulu, ilkokul ve ortaokul kademelerine yönelik eğitim çalışmaları yürüten özel bir eğitim kurumudur.

Kurum, 16 kişilik sınıf modeli, beceri temelli eğitim yaklaşımı, yabancı dil etkinlikleri, sanat ve spor çalışmalarıyla çocukların çok yönlü gelişimini desteklemeyi hedeflemektedir.

Okulun eğitim programları, kayıt koşulları ve tanıtım görüşmeleri hakkında ayrıntılı bilgi almak isteyen veliler, kurumla doğrudan iletişime geçebilir.

VATAN AKADEMİ KOLEJİ

Anaokulu – İlkokul – Ortaokul
Mersin / Mezitli

Bilgi ve Randevu:
0532 399 37 73

Web:
www.vatanakademikoleji.com

Mersin Dergisi | Eğitim Dosyası