Bir Okulu Başarılı Yapan Nedir?

1. Bir Okulu Başarılı Yapan Nedir?

Bir okulu başarılı yapan şey yalnızca binasının büyüklüğü, sınıflarının modernliği, teknolojik imkânları ya da dışarıdan görünen fiziki şartları değildir.

Elbette bunların hepsi önemlidir.

Ancak bir okulun gerçek başarısı; çocuğa nasıl baktığında, eğitime hangi değerlerle yaklaştığında ve öğrenciyi geleceğe nasıl hazırladığında saklıdır.

Çünkü okul dediğimiz yer sadece ders anlatılan bir bina değildir.

Okul; bir çocuğun karakterinin şekillendiği, özgüveninin geliştiği, sorumluluk duygusunun oluştuğu, hayata bakışının temellendiği çok önemli bir yaşam alanıdır.

Bir çocuk okula güvenle geliyor, kendini değerli hissediyor, öğrenmeye istek duyuyor ve okuldan mutlu ayrılıyorsa; o okul başarı yolunda en önemli adımı atmış demektir.

Başarı Sadece Sınav Sonucu Değildir

Bugün eğitim çoğu zaman sadece sınav başarısı üzerinden değerlendiriliyor.

Kaç net yapıldı?

Hangi lise kazanıldı?

Hangi üniversiteye yerleşildi?

Elbette akademik başarı önemlidir. Elbette öğrencilerimizin iyi okullara yerleşmesini, güçlü bir akademik temel kazanmasını isteriz.

Fakat eğitim yalnızca sınavlardan ibaret değildir.

Gerçek başarı; çocuğa düşünmeyi öğretmek, merak duygusunu canlı tutmak, sorumluluk kazandırmak, özgüven vermek ve onu hayata hazırlamaktır.

Çocuk sadece test çözmeyi değil, karşılaştığı sorunlar karşısında doğru karar verebilmeyi de öğrenmelidir.

Sadece matematik problemlerini değil, hayatın zorluklarını da çözebilecek bir bilinç kazanmalıdır.

Başarılı Okulun Merkezinde Öğrenci Vardır

Bir okulu başarılı yapan en temel anlayış, öğrenciyi merkeze koymaktır.

Her çocuk aynı değildir.

Her çocuğun öğrenme hızı, ilgi alanı, yeteneği, duygusal yapısı ve aile ortamı farklıdır.

Bu yüzden iyi okul, öğrenciyi tek tip kalıplara sokmaya çalışan okul değildir.

İyi okul; öğrenciyi tanıyan, anlayan, güçlü yönlerini ortaya çıkaran, eksiklerini sabırla tamamlayan okuldur.

Bir öğrencinin gözündeki ışığı fark etmek, bazen en büyük eğitim başarısıdır.

Çünkü her çocuk doğru yaklaşımla gelişir.

Yeter ki ona sadece bir not, bir karne, bir sınav sonucu olarak değil; geleceği olan değerli bir insan olarak bakılsın.

Disiplin Korkuyla Değil, Tutarlılıkla Sağlanır

Bir okulda disiplin mutlaka olmalıdır.

Ancak disiplin; korkutmak, baskı kurmak ya da çocuğun kişiliğini ezmek değildir.

Gerçek disiplin; kuralları açık, anlaşılır, adil ve tutarlı hale getirmektir.

Çocuk neyin doğru, neyin yanlış olduğunu bilmeli; sınırları korkuyla değil, bilinçle öğrenmelidir.

Başarılı okulda sevgi vardır ama başıboşluk yoktur.

Özgürlük vardır ama sorumsuzluk yoktur.

Samimiyet vardır ama ciddiyetsizlik yoktur.

Eğitimde asıl mesele bu dengeyi doğru kurabilmektir.

Okulun Bir Kültürü Olmalıdır

Her başarılı okulun kendine ait bir kültürü vardır.

Bu kültür; sınıflarda, koridorlarda, törenlerde, öğrenci davranışlarında ve velilerle kurulan iletişimde kendini gösterir.

Bir okulun kültürü aslında şu soruya verdiği cevaptır:

“Biz nasıl insanlar yetiştirmek istiyoruz?”

Sadece sınavlarda başarılı olan değil; saygılı, üretken, sorumluluk sahibi, özgüvenli, vicdanlı ve ülkesine faydalı bireyler yetiştirmek okul kültürünün temel amacı olmalıdır.

Çünkü eğitim yalnızca bireysel başarı meselesi değildir.

Eğitim aynı zamanda toplumsal bir sorumluluktur.

Bir ülkenin geleceği, sınıflarda yetişen çocukların niteliğiyle şekillenir.

Veliyle Güvene Dayalı Bir İletişim Kurulmalıdır

Başarılı okulun önemli unsurlarından biri de veliyle kurduğu sağlıklı iletişimdir.

Okul ve veli karşı karşıya duran iki taraf değildir.

Aynı çocuğun geleceği için sorumluluk taşıyan iki önemli yapıdır.

Veli okula güvenmeli, okul da veliye doğru, zamanında ve açık bilgi verebilmelidir.

Çocuğun gelişimi yalnızca okulda verilen eğitimle değil; evde kurulan düzen, ailede verilen değerler ve veli desteğiyle de doğrudan ilişkilidir.

Bu nedenle başarılı okul; veliyi sürecin dışında bırakmaz, ancak eğitimin temel ilkelerinden de taviz vermez.

Sevgi Olmadan Eğitim Eksik Kalır

Eğitimde bilgi önemlidir.

Program önemlidir.

Planlama önemlidir.

Disiplin önemlidir.

Ama bütün bunlara ruh veren şey sevgidir.

Çocuğu sevmeyen, çocuğun dünyasına inmeyen, onun duygusunu anlamayan bir anlayıştan gerçek eğitim çıkmaz.

Sevgi, çocuğa sınırsız taviz vermek değildir.

Sevgi; çocuğun iyiliği için emek vermek, yanlışını düzeltirken onurunu incitmemek, gelişimi için sabır göstermek demektir.

Bir çocuk sevildiğini hissederse öğrenmeye daha açık olur.

Güvende hissederse gelişir.

Değerli hissederse kendine inanır.

Sonuç Olarak…

Bir okulu başarılı yapan şey; yalnızca yüksek puanlar, büyük binalar, iddialı sloganlar ya da gösterişli tanıtımlar değildir.

Bir okulu başarılı yapan;

öğrencisine değer vermesi,
çocuğu merkeze alması,
bilimi ve aklı rehber edinmesi,
disiplini sevgiyle dengelemesi,
veliyle güvene dayalı iletişim kurması,
öğrenciyi sadece sınavlara değil, hayata hazırlamasıdır.

Çünkü okul, insan yetiştirir.

İnsan yetiştirmek ise dünyanın en ciddi, en değerli ve en büyük sorumluluk isteyen işlerinden biridir.

Bir çocuk okuldan yalnızca bilgiyle değil; özgüvenle, ahlakla, sorumlulukla, umutla ve hayata hazırlanmış olarak çıkıyorsa…

İşte o okul gerçekten başarılıdır.

İlker Taşyürek
Mersin Vatan Akademi Koleji Kurucusu

İlgili Haberler

Vatan Akademi Koleji’nden Anaokulu için 12 Ay Kesintisiz Eğitim KampanyasıLGS maratonu yarın başlıyor: 1 milyonu aşkın öğrenci ter dökecekÇocuğunuzu Bir Okula Değil, Bir Geleceğe Emanet EdiyorsunuzADD’den Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin Hakkında Suç Duyurusu‘cumhuriyetin İkinci Yüzyılında Eğitim ve Bilim’ Panelinde Bir Araya GeldikMersin Büyükşehir’in Mercan Robotik Takımı Öğrencilerinden Türkiye Üçüncülüğü